党委书记李喆在临沂大学“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
发布时间: 2016-05-31 浏览次数: 13


工作通报

[2016]6


临沂大学党办、校办编             2016428日印



在临沂大学“两学一做”学习教育

工作座谈会上的讲话


2016427日)

党委书记  李


同志们:

这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神,按照中央、省委部署要求,结合工作实际,对我校“两学一做”学习教育工作进行部署安排。

刚才,占仁同志传达了习近平总书记的重要指示精神和全省“两学一做”学习教育有关会议精神;明福同志部署了学校“两学一做”学习教育实施方案,这是经过学校党委会认真研究的,望同志们认真贯彻落实。习近平总书记的重要指示,深刻阐述了“两学一做”学习教育的重要意义、目标要求、任务措施和主体责任,是我们开展学习教育的行动指南和根本遵循。下面,根据学校党委会研究的意见,就深入开展“两学一做”学习教育,我讲四个方面的问题。

一、提高认识,统一思想,深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义

在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上,党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育,这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全校各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省委部署要求,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,抢抓机遇,不断增强思想自觉和行动自觉。

第一,要从加强思想政治建设,切实增强“四种意识”、落实立德树人根本使命的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。思想政治建设是党的根本性建设。是我们党的优良传统和政治优势,也是我们党长期以来加强自身建设的宝贵经验。习近平总书记强调,我们党要搞好自身建设,真正成为世界上最强大的一个政党,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。当前,我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,“四大考验”“四大危险”更加严峻尖锐,经济社会发展面临的形势和挑战更加艰巨复杂;协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦任重道远。高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要场所,知识分子和青年学生众多,是意识形态领域斗争尤为复杂激烈的前沿阵地,更是敌我争夺下一代思想主导权的主战场。我校现45000余名师生员工,设有28个基层党委(党总支)、215个党支部,共有党员2899名,其中在职教职工党员1551名、离退休党员489名、学生党员859党员干部相对集中社会和群众关注度高,肩负的责任重大。这次开展“两学一做”学习教育,是推动思想政治建设常态化制度化的重要举措,根本任务就是用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,用党章党规规范言行,引导党员干部自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,更加主动地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐,维护党的集中统一。全校各级党组织要从政治和全局的高度,把开展学习教育作为重大政治责任,作为同党中央保持高度一致的具体行动,抓紧抓好,抓出成效。

第二,要站在贯彻全面从严治党要求、整体提升我校党建工作水平的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。党的十八大以来,围绕党要管党、从严治党,党中央作出了一系列重大部署,坚定不移落实八项规定,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚决整治“四风”和“不严不实”问题,打出了一套“组合拳”,全面从严治党环环相扣、步步深入,抓出了成效、抓出了信心、凝聚了党心民心。全校各级党组织认真贯彻全面从严治党要求,深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,党员干部的党性观念、宗旨意识得到新加强,作风和形象得到新提升,各级党组织的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到,全面从严治党不可能“毕其功于一役”,党性的锤炼不是一朝一夕完成的,强化纪律和规矩意识需要坚持不懈、持之以恒地抓下去。中央、省委《通知》和《方案》强调要着力解决的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题,列举的党员、县处级以上党员领导干部需要重点解决的问题,在我校党员干部队伍中都有不同程度地存在,有的还比较突出。比如,从教师党员的情况来看,有的党员身份认同缺失,归属感不强,纪律散漫,不能切实履行党员义务;有的阵地意识淡薄,讲课哗众取宠,把讲台看作个人的“论坛”,不能坚守课堂底线,甚至向学生灌输负面思想;有的工作消极懈怠,上课照本宣科,甚至“一个教案用十年”;有的治学态度不严谨,研究成果质量不高,甚至抄袭、造假等;有的不安心学术研究,热衷于社会兼职、社会活动,一味追逐经济利益,甚至将教学科研资源用于谋取私利。从学生党员情况来看,有的对党的理论学习不经常、不深入,对中国特色社会主义缺乏正确认识,容易受社会不良现象蒙蔽;有的入党动机不端正,存在“功利化”倾向;有的先锋模范作用发挥不突出,放松自我要求,不专心学习,甚至不遵守校规校纪;有的不检点个人行为,热衷于吃喝玩乐、贪图享受、相互攀比等。从党员领导干部的情况来看,有的党员党性意识不强,组织观念淡薄,不起作用,不像党员,甚至以身试法、违法乱纪;有的群众观念不强,服务意识欠缺,损害师生利益;有的律己不严,知行脱节,做事不诚信,做人不忠厚;有的安于现状,进取精神不强,甘于落后、当群众的尾巴;有的组织纪律观念淡薄,拉帮结派,搞“小圈子”,闹无原则纠纷;有的自由散漫、个性张扬,重大问题、重要事项不请示、不汇报,甚至当面一套背后一套;有的对高等教育的新形势认识不深刻、不到位,面对转型提升的新常态不想为、不会为、不善为,遇到难题绕着走,碰到有利的抢着干;有的党建意识淡薄,党建工作责任缺失,对抓好党建是最大的政绩停留在口头上,没有落实到行动上等。从基层党组织建设情况来看,有的职责定位不清晰,履行管党治党责任不到位,重业务、轻党建,党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软;有的基层党组织的组织生活不严肃、不认真、质量不高,“三会一课”制度坚持不经常,甚至以业务会议、学生社团活动代替党组织活动,组织生活会、民主评议党员制度执行不到位,批评与自我批评开展不起来;有的对党员队伍重发展、轻培养,重面上要求,轻日常管理,入党动机考察不深入不扎实,对青年教师教育引导不够等。这些问题说明,严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统任务还很重,改进作风的任务还很重,全面从严治党的任务还很重。我们要通过开展学习教育,着力解决党员干部师生在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,真正把从严治党的要求落到实处,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,进一步夯实党的执政基础和执政根基。

第三,要站在落实“走在前列”要求,加快推进转型提升的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。习近平总书记在视察山东时,对山东提出了“走在前列”要求。临沂大学作为革命老区大学,要积极走在全省高校的前列。十三五时期,是高等教育内涵提升的攻坚期,也是高等教育大格局的调整期,高校竞争日趋白热化,挑战和机遇并存,挑战更大于机遇。我校当前迎来了难得的发展机遇期,但是破解发展难题、补齐发展短板的压力依然严峻,加快推进转型提升的观念障碍和体制障碍依然存在。实现学校“十三五”的发展目标,需要我们进一步适应、把握、引领经济社会发展新常态,付出更多的精力,拿出更硬的举措。做到这些,关键是全校各级党组织坚强有力、走在前列,党员干在实处、冲锋在前。全校各级党组织要紧紧抓住开展学习教育的重大机遇,大力弘扬沂蒙精神,充分调动广大党员的干事创业、担当进取的积极性,凝聚全校师生的智慧和力量,努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力,为落实“十三五”时期的各项目标任务、建设创新创业型大学提供坚强组织保证。

二、打牢基础、抓实关键,把学习教育各项任务不折不扣落到实处

这次“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做;要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。全校各级要紧紧围绕学什么、怎么学、怎么做,结合实际把学习教育组织好,把各项任务落实好。

第一,要打牢“学”这个基础,明确基准底线,强化立根固本。

一要明确重点“学”。党章是党的根本大法,集中体现了我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求,是管党治党的总遵循,是全党必须共同遵守的行为规范;党规党纪是党章的延伸和具体化,是党员应当严守的纪律和规矩。尊崇党章、遵守党规是对党员的基本要求。习近平总书记系列重要讲话,深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题,丰富发展了党的理论和路线方针政策,对党员干部提出了更具时代特点的新要求,是中国特色社会主义理论体系的最新成果,用系列讲话精神武装头脑是这次学习教育的根本任务。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致,我们一定要贯通起来学习、统一起来领会,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话精神。各基层党委要结合实际,进一步深化细化学习内容,区分党员教师、学生和党员领导干部,列出学习清单、提出学习要求,使学习教育更加精确、更加适当。对全体党员来讲,主要是通过通读熟读党章党规,进一步明确做合格党员的标准和条件,搞清楚能做什么、不能做什么;通过学习系列讲话,把握好“三个基本”,做到“七个主要领会掌握”,牢记新形势下党员的职责使命,更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。对党员领导干部来讲,要学得更多更深一些,要求更严更高一些。要系统学习领悟党章党规,全面把握基本内容,掌握履职规定要求;全面、系统、深入学习系列讲话,着重从七个方面深入领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,更好地指导实践、推动工作。

二要突出特色“学”。临沂大学立足于沂蒙革命老区,有丰富的红色文化资源,这是我们抓好学习教育的最大特色和优势。沂蒙精神是老区党员干部群众用鲜血和生命铸就的,集中展现了老区人民大义忠诚、永远跟党走的崇高信仰和坚定信念。总结起来讲,老区群众所以始终坚定不移跟党走,根本在于我们党始终信念坚定、把人民利益放在心中最高位置。“两做一学”学习教育的首要任务,就是引导党员坚定理想信念,这与沂蒙精神的本质要求一脉相承、高度契合。我们要充分利用沂蒙文化研究院等资源,巩固扩大“三山一坡”革命精神研讨会成果,把弘扬沂蒙精神和学党章党规、学系列讲话结合起来、统一起来,充分利用老区丰富的教育资源,开展现场式党课,引导党员干部深刻反思、深入对照,着力查找在理想信念、精神信仰等方面的差距和不足,力求把党章党规、系列讲话学得更深一些、领会得更透彻一些。

三要创新方式“学”。党的群众路线教育时间活动和“三严三实”专题教育中,我们创造了很多行之有效的好经验、好做法。要把这些成熟经验做法运用到经常性教育中去,用好个人自学、集中学习讨论、讲好党课等方式,切实解决学习组织难、效果差等问题,使每名党员都能受教育、有提高。要积极探索符合实际、特色鲜明的有效载体,真正把党员组织起来、凝聚起来,把各项要求抓到位、落到底。要拓宽教育渠道,注重通过“互联网+”等信息化手段开展学习教育。要用好正反两方面的典型。组织党员、干部认真学习各级评选表彰的重大先进典型,用身边事教育身边人,发挥好正面典型的激励作用;要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我校查处的违法违纪典型案例中汲取深刻教训,引以为戒,警钟长鸣,守好做人做事的底线。

第二,要抓实“做”这个关键,照着标准做,对着问题改。以学促做、知行合一,做合格共产党员,是这次学习教育的出发点和落脚点。

一要明确合格党员标准。合格党员的标准是原则的,也是具体的。这次学习教育,中央对党员提出“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的新要求,也就是“四讲四有”,这是新形势下合格党员的标准。其中,讲政治、有信念,强调的是政治合格,就是要对党忠诚,挺起理想信念的“主心骨”,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党;讲规矩、有纪律,强调的是执行纪律合格,就是要严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩;讲道德,有品行,强调的是品德合格,就是要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;讲奉献、有作为,强调的是发挥作用合格,就是要践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。全校党员要对照党章规定的党员标准条件,真正把“四讲四有”这个标尺立起来,从政治上、执行纪律上、品德上、发挥作用上严格规范自己,树立共产党员的先锋形象。

二要深入查找解决问题。这次学习教育,坚持问题导向,着力查找解决党员队伍存在的突出问题。全体党员和领导干部要认真查找在理想信念、党的意识、精神状态、道德品行等方面存在的问题。党员领导干部要重点查找在带头坚持理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要通过召开专题组织生活会、民主生活会,深入进行党性分析,明确整改方案和目标。对领导班子和党组织的问题,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好整改;对党员和党员领导干部个人的问题,要坚持即知即改、立行立改,作出整改承诺,自觉接受监督。要继续抓好群众路线教育实践活动中查摆的“四风”问题、“三严三实”专题教育中查摆的“不严不实”问题整改,确保见到实效。针对一些党员干部不想为、不会为、不善为的问题,各级党组织要引导党员干部深刻剖析思想根源,认清现实危害,增强解决问题的主动性。同时要区分情况、辨证施治,积极推进干部能上能下,注意调动和保护党员干部的积极性,推动形成勇于担当、干事创业的良好氛围。

三要立足岗位做贡献。这次学习教育,省委对党员发挥作用提出了“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求。我们要结合实际,探索搭建更多平台载体,引导党员立足岗位、履职尽责,确保党员平常时候看得出来,关键时刻站得出来,在推进学校改革发展中当标兵、作模范,不能混同于一般的群众,使广大师生感受到党员的力量、党组织的力量、党的力量。各党支部要不断提高党员党性觉悟,把组织党员重温入党誓词作为规定动作,让广大党员不忘入党初心。要通过开展“寻找身边最美党员”活动,寻找教职工教学科研服务的领头雁、学生创新创业的排头兵和离退休人员永葆革命本色的践行者,树立一批“身边的榜样”,倡导看齐意识,促进形成“学生好好学,教师好好教,管理人员好好服务”的良好育人环境。党员领导干部要坚持更高标准、更严要求,走在前面、当好表率,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,为广大党员树立可学可信的标杆,发挥好示范引领作用。

三、抓在日常、严在经常,把开展学习教育与夯实基层党建有机融合起来

习近平总书记强调,基层是党的执政之基、力量之源。我们要突出经常性教育的特点,把开展学习教育作为夯实基层党建基础、充分基层党组织和党员作用的重要契机,注意用好日常教育途径、教育方式,以学习教育推动和加强学校党的建设基础性工作,推动党的思想政治建设常态化制度化,真正把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。

第一,要落实完善各项制度。要建立并落实党建工作日制度,每月至少固定2天,以党支部为基本单位,组织开展党组织活动,推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实。要结合开展学习教育,认真解决党员组织关系转接、党费收缴管理、流动党员管理等工作中存在的问题,健全制度、强化执行。要建立基层党建工作督查制度,采取检查抽查、重点督查、派员参加等方式,定期对基层党支部落实各项制度及学校党委部署要求、党建工作日开展活动等情况进行督促检查。要重视总结提炼,坚持边落实、边探索、边完善,及时将学习教育中形成的好做法用制度固化下来,不断完善党内经常性教育机制。要加强信息沟通和交流,及时发现和总结好的典型经验上报学校党委,在全校范围内加以宣传推广。  

第二,要建设过硬党支部。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。要抓住学习教育的重要契机,着力破难题补短板,激活基层党组织、增强基层组织力。要扎实抓好学校党员组织关系集中排查,进一步摸清流动党员特别是失联党员、“口袋”党员情况,采取有效措施把他们纳入党组织管理。要认真抓好软弱涣散基层党组织整顿,对矛盾特别突出的,先进行整顿、再开展学习教育;对党支部书记不能胜任的,及时作出调整。要适应师生学习、工作、生活新变化,创新党组织设置,理顺党组织隶属关系,继续推进在教研团队、科研项目组、教工家属区、学生公寓、社团、校外实习实训基地等设置党支部,建设“网上党支部”,扩大党支部覆盖面,保证所有党员都能纳入组织管理。要建立健全支部委员会,选优配强基层党支部书记,加强对党组织负责人的教育培训,提高综合素质和履职能力。要深入推进基层服务型党组织建设,打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,强化党组织政治功能和服务功能,促使每个党支部都成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。要将学习教育同学校开展“献礼建党95周年”创建先进基层党组织、争做优秀共产党员和优秀党务工作者活动有机结合起来,树立学习标杆,强化看齐意识,推动基层党建全面进步、全面过硬。

第三,要加强分类指导。这次学习教育,覆盖全校各级党组织和全体党员,涉及干部、教师、教辅、后勤和学生等各个领域,情况千差万别。党组织的领域不同,党员的身份、岗位和条件不同,开展学习教育的方法、途径、措施和着力点也不能千篇一律,不能搞“大水漫灌”“一个方子吃药”。中央、省委《方案》中区分了普通党员和党员领导干部两个层次。对普通党员来讲,要求学的、要求改的、要求做的,都是最起码的、最基本的;对党员领导干部来讲,要求更严、更高、更细。我们要结合学校实际,既要注意区别普通党员和党员领导干部,还要注意区别党员学生和党员教师,把握不同层面、不同群体、不同领域的不同特点和不同要求,有针对性地制定措施,不能左右一般粗、上下一个样。既要注重从总体上谋划研究解决措施,又要注重因地制宜、精准施策,体现差别、突出特色。基层要结合实际探索创新,做到“一把钥匙开一把锁”。要充分考虑大学生的生活和学习习惯,利用网络等学习资源和手段,提高大学生学习教育的积极性和实效性。对流动党员、离退休党员及年老体弱党员等一些情况特殊的党员,更要科学设计,采取有一些有效管用的办法。

第四,要紧贴中心工作。学习教育的目的和效果,最终要体现在推动工作落实、促进学校事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局,把学习教育同学校改革发展稳定各项工作结合起来,同落实学校党代会和教代会精神结合起来,同本部门本单位的各项任务结合起来,做到两手抓、两促进。要用两学一做焕发出来的强大正能量,加快推进学校转型提升,深化管理体制改革、人事制度改革、学分制改革等重点领域改革,推进人才队伍和学科建设的新突破,努力完成今年各项工作目标任务,实现十三五开门红,用改革发展的突出成果、党员干部作风的转变来检验学习教育的成效。

四、加强领导、周密组织,扎实推动学习教育深入开展

开展“两学一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务。各基层党委(党总支)要切实履行好主体责任,加强组织领导,周密部署安排,扎实有序推进,确保取得实效。

第一,要夯实工作责任。“两学一做”学习教育,要按照党组织隶属关系进行。全校学习教育工作在学校党委领导下,由党委组织部牵头组织实施,党委办公室、纪委办公室、宣传部等有关部门充分发挥职能作用,主动对接、积极配合,形成工作合力。各基层党委(党总支)要切实履行主体责任,周密安排部署,精心组织推动,不折不扣地落实好中央和省委部署要求。要把每一个党支部的学习教育牢牢抓在手上,安排专人联系指导,全覆盖、全过程参加党支部各项活动。各基层党委(党总支)书记要切实担负起第一责任人职责,亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,亲自靠前指挥,始终把责任扛在肩上;班子成员要严格履行“一岗双责”,在抓好自身学习教育的同时,切实抓好分管领域学习教育各项工作。要建立各基层党委(党总支)书记抓好学习教育任务清单,确保各项工作有据可依,有据可查、责任落实。要以求真务实的作风开展学习教育,防止形式主义、做表面文章,不能撇开日常工作搞学习,不能简单以开了多少会、做了多少笔记评判学习教育成效。

第二,要强化督促指导。学校成立了“两学一做”学习教育督导组。各督导组要深入基层党组织,通过定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导,及时研究解决问题,推动学习教育健康顺利开展。党委组织部等部门要加强对基层党务工作骨干的专题培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求,真正成为学习教育工作的明白人。要把开展学习教育情况,作为今年各基层党委(党总支)书记抓基层党建工作述职评议考核的首要内容,对思想上不重视、工作上不得力的,要批评教育、限期整改;对搞形式、走过场的,要严肃追责。

第三,要加强宣传引导。这次学习教育面向全体党员,社会关注度高,必须把抓好宣传舆论工作作为推动学习教育的重要措施,从一开始就加大宣传力度,营造浓厚氛围。要充分利用网络、报纸等主流宣传阵地,通过开设专栏、发表评论文章等多种方式,大力宣传学习教育的重大意义,宣传各部门各单位新鲜经验和突出成效,宣传各领域基层党组织战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,宣传学习教育中涌现出的先进典型和党员干部展现的良好精神风貌。要坚持正确的舆论导向,创新微信、微博、微电影等新型宣传载体,注重抓好网上舆论引导,努力形成开展学习教育的强大正能量。

同志们,抓好“两学一做”学习教育,事关长远、责任重大。全校各级要认真贯彻落实中央、省委部署要求,以严的精神和实的干劲,高标准高质量推进,确保学习教育取得让党和广大师生满意的成效,为建设全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学提供坚强思想政治保证。


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